Ordblindeundervisning på STEP 10 UCH

85% af STEP 10’s ordblinde elever starter på en ungdomsuddannelse – hvad er hemmeligheden?

Hos STEP 10 UCH i Holstebro har de knækket koden til, hvordan ordblinde elever kan få en stærk afslutning på grundskolen – og et godt afsæt til ungdomsuddannelse. Hele 85% af eleverne i deres ordblindeklasse vælger at fortsætte på en ungdomsuddannelse. Til sammenligning ligger landsgennemsnittet for ordblinde på omkring 60%.

Vi har besøgt Trine og Ronnie, der underviser i hhv. dansk og engelsk i ordblindeklassen på STEP 10. Men hvad er det egentlig, der fungerer så godt på STEP 10?

Studiestøtte i dansk - med fokus på LST

Trine Lund Miller er ordblindevejleder og underviser i dansk på STEP 10 UCH. I videoerne viser hun, hvordan læse- og skriveteknologier (LST) kan bruges aktivt i undervisningen – både til at læse, skrive, strukturere og forberede sig. Selvom fokus er på danskfaget, kan strategierne overføres til alle fag.

Brug sætningsstartere

Har du svært ved at komme i gang med at skrive? Trine viser, hvordan du med AI hurtigt kan få gode sætningsstartere.

Skriv med TDT

Dikteringsstrategien tast-dikter-tast kan bidrage til skriveflow. Trine fortæller om fordelene ved at bruge diktering.

Ret tekst med ordforslag

Trine viser hvordan du kan rette tekst med ordforslagsfunktionen. Det kan være smart at kende til eksamen i skriftlig dansk.

Forstå genren

Det er vigtigt at forstå genren man skal skrive i. Trine har nogle tips til, hvad man kan gøre, for at forstå genren bedre.

Brug farver til bullets

Trine giver her nogle eksempler på, hvordan farver kan bruge til at skabe overblik, når man skal besvare en opgave.

Læs og forstå problemformulering

Det er vigtigt at forstå problemformuleringen, for at kunne besvare den. Trine giver nogle tips til, hvordan du kan gribe det an.

Skriv med ordforslag

Ordforslag kan bruges forskelligt alt efter niveau. For dem med store skriveudfordringer kan det være smart at kende til kontekstbaseret ordforslag.

Stilladsering af skriftlig opgave

Trine kommer med et bud på hvordan stilladsering af en skrifligt opgave kan se ud. Nøgleordene er hvad, hvordan, hvornår og evaluering.

Studiestøtte i engelsk - med fokus på LST

Ronnie Elbæk underviser i engelsk på STEP 10 UCH. I videoerne viser han, hvordan læse- og skriveteknologier (LST) kan bruges aktivt i undervisningen. Ronnie synes hverken det er snyd at bruge AI eller Google Oversæt – hvis de bruges på den rigtige måde.

Brug Google Oversæt til bedre læseforståelse

I Ronnies timer må eleverne gerne bruge Google Oversæt. Det vigtigste er, at de forstår hvad de arbejder med. Hør hvordan han bruger oversætterfunktionen aktivt i sin undervisning.

Brug AI til forberedelse og i undervisningen

Ronnie bruger ofte AI i sin forberedelse og i undervisningen. Få tips til hvordan AI kan bruges i engelskundervisningen her.

Brug vlogs til at øve mundtlighed

Vlog er en sammentrækning af ordene “video” og “blog”. Ifølge Ronnie er der mange fordele ved vlogs for ordblindeelever. Hør hvorfor her.

Diktering som værktøj i engelskundervisningen

Diktering er en måde hvorpå eleverne kan få de ord de har oppe i hovedet ned på papir. Det er smart, for nogle kan sige flere ord på engelsk end de kan skrive.

Få et større ordforråd med ordforslag

Ronnie er stor fortaler for brugen af kontekstbaseret ordforslag. Hør hvorfor her.

Udgivet juni 2025